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本文探讨了“双减”政策下,如何通过优化作业设计来提升学生自主学习能力。文章指出,“精简高效、因材施教和寓教于乐是关键”。具体而言:,1. 教师应注重课堂效率与课后巩固的平衡;2.“分层布置”,根据不同学生的能力和需求...